Norsk bibliotekforenings Landsmøte  vedtok 14.mars 2018 denne landsmøteuttalelsen om skolebibliotek. NBF Skole er selvsagt helt enige – dette gir viktige prioritering for vårt politiske arbeid med skolebibliotek framover. Bedre skolebibliotek Norsk Bibliotekforening krever bedre skolebibliotek, og at Kunnskapsdepartementet tar ansvar for skolebibliotekutvikling og -statistikk. Norsk Bibliotekforening mener at et skolebibliotek skal være et redskap for … Fortsett å lese Landsmøteuttalelse om skolebibliotek →

Dette leserinnlegget sto på trykk i Morgenbladet 23. mars 2018. Tekst: Mari Hopland, leder Norsk Bibliotekforening Skole på vegne av Aksjon skolebibliotek Kulturminister Trine Skei Grande sa i Morgenbladet 9. mars at hun er redd for at kunnskapsministeren blir sint om hun uttaler seg om skolebibliotek. La oss håpe hun tar feil, og at Jan Tore Sanner ikke blir … Fortsett å lese -Nå må de snakke om skolebibliotek! →

Morgenbladet undersøker hva vi snakker om når vi snakker om skolebibliotek, i nr 10/2018, 9.mars. Avisen har besøkt to skoler i Østfold og sett hva et helt gjennomsnittlig skolebibliotek er. Det er nemlig gjennomsnittlig stor ressursmangel, og gjennomgående stor mangel på prioritering av  skolebibliotek fra Kunnskapsdepartementet og nedover i systemet. Samtidig ser vi mange eksempler … Fortsett å lese – Dette er ikke et bibliotek. Det er et rom med bøker i →

Aksjon skolebibliotek sendte 28.2 inn sine innspill til statsbudsjettet 2019. Aksjon skolebibliotek har en arbeidsgruppe som består av Norsk Bibliotekforening, Leser søker bok, Norske Barne- og Ungdomsbokforfattere og Foreningen !les. Aksjonen har i tillegg støtte fra flere andre organisasjoner som Norsk Forfattersentrum, Norsk barnebokinstitutt, Den norske Forfatterforening, Bibliotekarforbundet, Fagforbundet og Kulturforbundet i Delta. NBF Skole … Fortsett å lese Innspill til statsbudsjettet 2019 →

I 2014 forsvant ordet ”skolebibliotek” fra dansk folkeskolelov. Nå kalles det for ”pædagogisk læringscenter”. Læringssentrene skal utvikle og støtte aktiviteter til undervisningen, og de skal støtte og inspirere skolens ansatte. Pedagogiske læringssentre skal også ta aktivt del i skolens pedagogiske utviklingsarbeid, være en samarbeidspartner til ledelsen, ha oversikt over læremidler og læreressurser, være oppdatert på … Fortsett å lese Danmark: Skolebibliotekene ble pædagogiske læringscentre →